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合盈娱乐:儿童的成长有其自身的规律和特点

时间:2021/6/7 16:55:30  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:这是马克思主义儿童观的核心价值。马克思主义儿童观与非马克思主义儿童观的本质区别在于,马克思主义儿童观将儿童置于人类社会、物质生产和社会关系中去考察,而不是将儿童视为纯粹的自然人。一方面,马克思主义认为儿童是独立的人,儿童的成长有其自身的规律和特点。要尊重儿童身心发展的独特性,不违反儿童生活的基本规律。“马克思异化理论揭...
这是马克思主义儿童观的核心价值。马克思主义儿童观与非马克思主义儿童观的本质区别在于,马克思主义儿童观将儿童置于人类社会、物质生产和社会关系中去考察,而不是将儿童视为纯粹的自然人。一方面,马克思主义认为儿童是独立的人,儿童的成长有其自身的规律和特点。要尊重儿童身心发展的独特性,不违反儿童生活的基本规律。“马克思异化理论揭示的人的发展问题对教育培养人的目标具有一般方法论意义上的指导作用”,即教育的根本目的是培养人的主体性,使个人获得“自由人格”。另一方面,马克思主义认为人的本质属性是社会属性,“就其现实性而言,它是一切社会关系的总和”,儿童当然也是。因此,儿童不仅享有作为社会成员的一切权利,而且是社会运动中的一股重要力量。马克思主义者普遍认为,儿童是祖国的未来,民族的希望是政党的未来。

早在1866年,马克思就明确指出:“最先进的工人完全明白,他们阶级的未来,因此人类的未来,完全取决于不断增长的一代工人的教育。”1942年,毛泽东同志为当时的儿童节题词“儿童团结起来,学习成为新中国的新主人”。1979年,邓小平在全国青年科技展上题词“青年是祖国的未来,科学的希望”,郑重提出要把儿童培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人,并警告全党“我们必须认识到,选择一个好的接班人是一个战略问题,是关系到我们党和国家长远利益的重大问题。”此外,邓小平著名的“从婴儿抓起”理论(从婴儿抓起电脑普及、从婴儿抓起足球、从婴儿抓起法制教育)也得到了广泛的社会反响。自18日中国共产党全国代表大会总书记习近平有儿童和儿童事业从战略角度看,伟大的事业一直传下来的“两个世纪”,强调儿童的主要力量和未来的新力量。做先驱者,继承红色基因,努力成长为能够担当民族复兴重任的时代新人。

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